大多數學校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流於形式,內容空洞,要與申請人的其它材料(如成績單)等相符。推薦信也應注意格式、文法等。因爲向來有"名師出高徒"之說。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭,發信日期,收信人姓名,稱呼,正文,信尾謙稱,簽名,推薦人姓名,職稱及工作單位等部分。但推薦信還應著重以下方面:
# _# [6 y. l7 w2 s4 W7 p, o% f) G% j2 e7 Q, Z6 N/ j
1.爲了便於校方查閱,必須提到被推薦者的全名。
# M# s$ f* F) g- R4 {5 J1 }/ b4 A. j' Z# C/ G
2.必須交待與被推薦者的認識期間(何時開始認識或認識多久),認識程度(偶爾見面或密切接觸)及關係(師生關係,上下級關係,同事等)。
! J9 C) `! V3 R/ b5 [( Q+ j/ Y' L* M1 p
3.對被推薦者的優點介紹及評價,這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦,學習成績,研究能力,工作經驗,學習精神,組織能力,品行及個性方面。 7 }7 l- D6 x3 s) ~0 p' I
0 x, A) I$ T* D6 ^, W" P+ l, J4.必須表明推薦人的態度,是極力推薦還是有保留地推薦。
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最近一些學校出於各種原因,設計了推薦表格,由推薦人填寫,但其主要內容也和推薦信涉及的相同。 ( X8 N3 p `9 V' V
/ J; x; M; N- N) D4 d" i! N推薦信的用詞:
2 u( D* w" u3 ?. d* o4 _0 _" f: d! _1 }, v
留學申請時,推薦信的作用很重要,好的推薦信對申請人來說能夠起到事半功倍的作用。在寫推薦信時,必然會提及被推薦人的品性(Characters)。介紹每個人獨特的個性用詞也十分講究,下列Characters是國外大學所欣賞的形容詞,請各位讀者參考。列舉該類詞彙的目的並非要各位將之奉爲圭臬,而是希望在大家頭痛腳痛渾身都痛的時候有個參考。請別忘了你的獨特性,還請別忘了別人同你一樣看過這個表格。
* v+ Y) ^6 ]* a+ |( ^% `3 {) C9 |/ F2 v
(1)Scholastic aptitude(學習方面的才能)
* c3 y, d0 W8 |a. Native intellectual ability(天賦) $ U; A. G, m7 F0 g- @3 ]6 I
b. Imagination(想象力) 4 U5 m0 n( z$ C
c. Creativity(創造力)
+ Y+ E# b; [- ~5 p; }# td. Capacity for analytical thinking(分析思考能力) ; W4 t" \7 _8 q
e. Intellectual curiosity; spirit of inquiry(好奇心) $ x( W5 {2 T; ]" |9 v
f. Ability to work independently(獨立學習工作的能力)
n8 o8 L5 u9 G" q% E' I8 L& n3 Tg. Memory(記憶力)
/ S8 E- t8 t5 v4 u2 o( M" Zh. Accuracy(準確性)
- h" R; _) u. ~i. Methodology(研究方法) ! a/ t2 W6 ]- B1 @6 v' v
j. Capability for abstract reasoning(抽象推理的能力)
, f3 y0 D6 {- Z- z ?9 H+ x& G K& zk. Potential as a researcher(研究的潛力)
+ p/ t: c! ]; a! `, Q# z' j1. Potential as a teacher(教學的潛力) 2 i. _9 b' }, U' S0 L0 w4 m
m. Ability to express his ideas orally and in writing(口頭或文字的表達能力) " l- m, D# Q$ ^- t, R1 w
n. Capacity, desire and determination for good quality graduate work(獲得學業成功的能力、願望與決心) + z( E9 ~7 R* j* T8 X7 ` e2 H1 Y7 V
o. Probable success as a graduate student(作爲研究生成功的可能性)
8 _. k& k0 e5 V1 B# e5 ?8 X& ~7 w. [+ y3 d w( e+ x) d
(2)Academic performance(學業上的表現)
: S1 Q! b7 S- H7 d: r* La. Breadth of general knowledge(知識豐富) ( Q$ d# G) v$ e' w7 E( N% o
b. Knowledge of literature in his field(本專業領域知識)
1 | f5 l6 F5 p3 ?c. Grade or achievement(成績或成就)
$ n$ m& S" t5 m; @; Q5 fd. Industry, diligence(勤勉) 0 ?8 z( X7 a# j( Y) R
e. Participation in discussion(討論積極) : {4 E7 ]( Y! g1 f; O
f. Academic maturity(學業上的成熟)
2 l2 V8 r" @4 N! f& `' ~0 u% I" o/ |% O
(3)Languages(語言能力) 4 Z1 d4 ~/ a( d" A, x
a. Ability to speak, understand, read and write the English language(聽、說、讀、寫英文的能力) % r6 F7 l# {; }6 |& V
b. Ability to read significant literature in other languages than English(英語以外的語言閱讀能力) . x6 Y- G2 ~* f4 \. p% O* M
5 X! ^. U+ [ g$ N% E5 X2 t(4)Character(品行) ) `1 F R# I( g' \2 i& k
a. Honesty; integrity(誠實) 5 v& ^) d3 S$ [/ E
b. Sincerity(誠懇) ! U$ c" L" Q5 n3 S2 H
c. Sense of responsibility(責任感)
0 p I F& {: k& ~, Id. Cooperation (合作)
. Q0 _' L$ ~, Z% H; w. y+ U/ he. Enthusiasm(熱誠)
+ V8 n" k& P' E6 f7 n$ x$ I! M2 q# `f. Conscientiousness(自覺性)
0 u+ I. w# D& ]8 dg. Ethical and moral standards(倫理與道德標準)
* q% ~+ R' Q. C& T ~' x5 u: [h. Reliability; dependability(可靠性) |