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作者: Hua
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[申請作業] 關於申請學校之推薦信

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Hua 發表於 2006-1-15 23:59:51 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
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大多數學校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流於形式,內容空洞,要與申請人的其它材料(如成績單)等相符。推薦信也應注意格式、文法等。因爲向來有"名師出高徒"之說。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭,發信日期,收信人姓名,稱呼,正文,信尾謙稱,簽名,推薦人姓名,職稱及工作單位等部分。但推薦信還應著重以下方面: 0 V5 O9 X3 @* w5 i5 I0 E/ p$ Q
6 e5 y% \5 |5 G! X: x( c1 Z* E
1.爲了便於校方查閱,必須提到被推薦者的全名。 * D0 d# \+ v* c+ @0 e' }, g
  T0 ^  s% s: Z+ G8 w' }, D
2.必須交待與被推薦者的認識期間(何時開始認識或認識多久),認識程度(偶爾見面或密切接觸)及關係(師生關係,上下級關係,同事等)。 , M4 U4 B, n- U5 {8 ~
! d0 ?+ c6 n4 I' @# O+ Q9 M( O1 V
3.對被推薦者的優點介紹及評價,這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦,學習成績,研究能力,工作經驗,學習精神,組織能力,品行及個性方面。 7 _0 y0 [0 _& R5 l
, O, {: K. a/ f5 p+ @' }4 Y
4.必須表明推薦人的態度,是極力推薦還是有保留地推薦。
3 k5 z1 i+ w3 ^( e/ @
" `+ l- Y5 m7 O' \  最近一些學校出於各種原因,設計了推薦表格,由推薦人填寫,但其主要內容也和推薦信涉及的相同。
; ^' `' Y: X5 W3 h3 v( q( H' B" W9 c7 ]- X4 O
推薦信的用詞:
2 I( h% c9 V1 M( p7 K8 @5 e: k; p3 R* b. L+ E, ]0 H* M
留學申請時,推薦信的作用很重要,好的推薦信對申請人來說能夠起到事半功倍的作用。在寫推薦信時,必然會提及被推薦人的品性(Characters)。介紹每個人獨特的個性用詞也十分講究,下列Characters是國外大學所欣賞的形容詞,請各位讀者參考。列舉該類詞彙的目的並非要各位將之奉爲圭臬,而是希望在大家頭痛腳痛渾身都痛的時候有個參考。請別忘了你的獨特性,還請別忘了別人同你一樣看過這個表格。 ) X# v& d; y1 O- s7 q* P

0 {) M  f0 V/ Q' |(1)Scholastic aptitude(學習方面的才能)
, O4 }8 d. \( t7 fa. Native intellectual ability(天賦) ' U5 ^3 ?9 w" E; {2 u
b. Imagination(想象力) : K4 V" g9 ~( y. v
c. Creativity(創造力)
; P0 Q0 x3 b& l- Sd. Capacity for analytical thinking(分析思考能力) 9 {4 M5 [  B! }# \% }3 l
e. Intellectual curiosity; spirit of inquiry(好奇心) 7 \- ]! m; J, a" z+ u5 b9 Q9 o
f. Ability to work independently(獨立學習工作的能力) ! D' h( i  L; B5 M
g. Memory(記憶力)
( y# Z# U2 V  _9 m9 h( th. Accuracy(準確性) ! }4 g2 q! [9 K4 W
i. Methodology(研究方法)
, B% t" u. {' ^  w$ Zj. Capability for abstract reasoning(抽象推理的能力) 0 j! \' n; P6 q/ @
k. Potential as a researcher(研究的潛力) 8 a) o. v8 _3 m9 r5 K$ O* A3 t
1. Potential as a teacher(教學的潛力)
# |' c5 h8 f) L$ m. B9 h- {m. Ability to express his ideas orally and in writing(口頭或文字的表達能力) % Q/ F# P; M+ Q: n! W
n. Capacity, desire and determination for good quality graduate work(獲得學業成功的能力、願望與決心)
7 u$ J6 _6 T% {8 |o. Probable success as a graduate student(作爲研究生成功的可能性)
  Z$ l2 f) C- S- `. k
# r% s; w6 W) Y' o, |$ I: Q(2)Academic performance(學業上的表現)
$ Q( W& G! G, q" Za. Breadth of general knowledge(知識豐富)
( T" i+ U! H4 x% I# lb. Knowledge of literature in his field(本專業領域知識) * p! S2 b- Q4 o' V8 s8 i5 N
c. Grade or achievement(成績或成就)
, v+ e, D$ k6 W3 o/ u2 s; s6 Hd. Industry, diligence(勤勉)
6 @- f0 B! Z9 A; }e. Participation in discussion(討論積極) ; }4 y8 u+ Q& ?5 @! S/ t8 _6 o
f. Academic maturity(學業上的成熟)
% A$ u6 p" p% n- M6 Y" ?) L
3 H5 L9 {8 F8 s. U% u0 B(3)Languages(語言能力) 5 |, C) N* l; C' E! ?* t3 c
a. Ability to speak, understand, read and write the English language(聽、說、讀、寫英文的能力) 0 B" Q' C! X% s/ X4 R
b. Ability to read significant literature in other languages than English(英語以外的語言閱讀能力) ' Z8 p  {1 @" D# a- v! I9 _" l! q
( g# S* L$ _; C% O: W
(4)Character(品行)
. U/ N$ u: h( v% ua. Honesty; integrity(誠實) 0 {0 O8 ~8 K6 }! \
b. Sincerity(誠懇) % D9 I, v  w8 D0 [1 ~
c. Sense of responsibility(責任感)
/ Z& X; F& S2 P, Gd. Cooperation (合作) * e" F8 P: y5 q4 @5 v, C
e. Enthusiasm(熱誠)
0 A5 S( k% W$ Mf. Conscientiousness(自覺性) $ q$ \/ L8 ~: o0 t2 u) Y+ o% ~3 ]1 g
g. Ethical and moral standards(倫理與道德標準) 9 V( z$ p- J0 `; M7 s
h. Reliability; dependability(可靠性)
hh8594je 發表於 2006-1-17 00:34:37 | 顯示全部樓層

就是強迫別人把自己寫的像神一樣對吧?...

我是得用強迫的啦! 這資訊對我有用咧. 感謝您 ,介意我轉發嗎?  regards jeremy
hotddt 發表於 2006-1-17 10:21:27 | 顯示全部樓層
HUA!!!
0 b$ R6 x2 d4 ^" x7 P( p
& L1 X# q4 ?/ g 你去哪找到這麼棒的資料,早點認識你我就不用寫推薦信寫得這麼辛苦了
 樓主| Hua 發表於 2006-1-17 11:34:47 | 顯示全部樓層
Originally posted by hotddt at 2006-1-17 10:21 AM:2 s+ S( n1 K4 G7 ~" |+ n! r6 e
HUA!!!" `6 W, e7 m% D  o' c

; U+ H. ~' u- R0 x( i 你去哪找到這麼棒的資料,早點認識你我就不用寫推薦信寫得這麼辛苦了

% O% |1 u$ G3 ?( H- t7 E% _. ]) Q這是你的工作之一吧?
Blueted 發表於 2006-1-18 09:19:04 | 顯示全部樓層
回答得好
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