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作者: Hua
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[申請作業] 關於申請學校之推薦信

[複製連結]
Hua 發表於 2006-1-15 23:59:51 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
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大多數學校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流於形式,內容空洞,要與申請人的其它材料(如成績單)等相符。推薦信也應注意格式、文法等。因爲向來有"名師出高徒"之說。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭,發信日期,收信人姓名,稱呼,正文,信尾謙稱,簽名,推薦人姓名,職稱及工作單位等部分。但推薦信還應著重以下方面:
, R! t. ]$ v- t3 F6 H- R: E6 P! G
1.爲了便於校方查閱,必須提到被推薦者的全名。 ) i' T' `* ], e) R# y9 `
# a& @0 i5 R% m$ ]0 h7 m1 V
2.必須交待與被推薦者的認識期間(何時開始認識或認識多久),認識程度(偶爾見面或密切接觸)及關係(師生關係,上下級關係,同事等)。   K  |( O& q4 ]- \4 e

9 b% \4 z  d( l* |8 _3.對被推薦者的優點介紹及評價,這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦,學習成績,研究能力,工作經驗,學習精神,組織能力,品行及個性方面。   A4 Z4 e0 H5 t- ], l/ n
/ {3 g' @/ e; ]9 J" L0 }
4.必須表明推薦人的態度,是極力推薦還是有保留地推薦。 & R, G( c3 W& Z- Z- L& ?# w% Z

7 j% W! _$ A- z8 V; d  最近一些學校出於各種原因,設計了推薦表格,由推薦人填寫,但其主要內容也和推薦信涉及的相同。 ' W* v+ [: k+ b& v7 G: s! S3 D. o

; i, ]9 A& _5 q" I: ?推薦信的用詞:( E$ k2 _8 s6 N- Q2 [

4 Y5 E/ B' V$ L留學申請時,推薦信的作用很重要,好的推薦信對申請人來說能夠起到事半功倍的作用。在寫推薦信時,必然會提及被推薦人的品性(Characters)。介紹每個人獨特的個性用詞也十分講究,下列Characters是國外大學所欣賞的形容詞,請各位讀者參考。列舉該類詞彙的目的並非要各位將之奉爲圭臬,而是希望在大家頭痛腳痛渾身都痛的時候有個參考。請別忘了你的獨特性,還請別忘了別人同你一樣看過這個表格。
& F! ]8 I4 _, |
+ O( a0 \/ ~4 Y& r(1)Scholastic aptitude(學習方面的才能)
' F: u3 ]  }! G% p( m9 j% t; S+ Sa. Native intellectual ability(天賦) ; J, ~$ }' X8 g( |. ]  j+ |2 O+ E
b. Imagination(想象力) & d! E, E% H( t8 \; _
c. Creativity(創造力)
4 I) L$ ~( C. I% dd. Capacity for analytical thinking(分析思考能力)
2 s1 M1 Z! X4 x8 Be. Intellectual curiosity; spirit of inquiry(好奇心)   s( x" r( V9 s( }! G1 R: v! W- k$ p
f. Ability to work independently(獨立學習工作的能力)
" z  C% P1 G4 E& W# T9 T. mg. Memory(記憶力) ( c+ `. u/ ?  f$ w, O
h. Accuracy(準確性)
* h& H: J3 E' a6 J/ `i. Methodology(研究方法) $ a6 X, a# N/ B/ n7 t- l4 N
j. Capability for abstract reasoning(抽象推理的能力) ! A/ f/ N4 U8 g* E, W$ s' z
k. Potential as a researcher(研究的潛力) ; V: \4 `, U/ f! b
1. Potential as a teacher(教學的潛力) , G. R5 M# R& }5 I+ ^
m. Ability to express his ideas orally and in writing(口頭或文字的表達能力) ; `6 X& g! ~! i' j. ?1 T
n. Capacity, desire and determination for good quality graduate work(獲得學業成功的能力、願望與決心) 0 O9 ^7 m2 b( }- n( y$ B8 p) x3 G
o. Probable success as a graduate student(作爲研究生成功的可能性)
* a! b4 t* _0 }1 T  I% X: C2 \2 u5 [. `2 n  E8 S1 U
(2)Academic performance(學業上的表現)
2 F, ]. w  {+ pa. Breadth of general knowledge(知識豐富) 8 Y  a5 \5 f: i- s3 @
b. Knowledge of literature in his field(本專業領域知識) 7 m% L- I* q; K
c. Grade or achievement(成績或成就) , {' E( m3 d1 Z8 `' {# H
d. Industry, diligence(勤勉)
4 x8 |: z. v( c9 K6 qe. Participation in discussion(討論積極) . G; b2 y$ D/ G! j0 Y" @$ g/ |
f. Academic maturity(學業上的成熟) : M! e* g: W6 y& U7 w. w8 y+ S, X

& X+ ?' ~# Y( u(3)Languages(語言能力) & [; n) x4 S# ?
a. Ability to speak, understand, read and write the English language(聽、說、讀、寫英文的能力) & L4 W' G2 D) l8 l: v; l3 H/ w
b. Ability to read significant literature in other languages than English(英語以外的語言閱讀能力) 4 @% X- [2 z  N+ g  o. P
, x: I$ O/ F# j" r
(4)Character(品行)
) d- N; z8 ?% l4 va. Honesty; integrity(誠實) 2 f2 \. {6 H" C5 X( [& H
b. Sincerity(誠懇)
1 h9 ^& P) }0 b  R+ D, T3 qc. Sense of responsibility(責任感) 3 R5 ~! V# S3 e# g5 d: C
d. Cooperation (合作) $ Y- p1 k5 w% `/ m0 O, t7 O
e. Enthusiasm(熱誠) ; v: q5 X1 T5 R$ P5 R
f. Conscientiousness(自覺性) % K! _- z# ?9 i  g7 d0 O$ ]7 |
g. Ethical and moral standards(倫理與道德標準) 1 Y% P/ h6 ^! J# L
h. Reliability; dependability(可靠性)
hh8594je 發表於 2006-1-17 00:34:37 | 顯示全部樓層

就是強迫別人把自己寫的像神一樣對吧?...

我是得用強迫的啦! 這資訊對我有用咧. 感謝您 ,介意我轉發嗎?  regards jeremy
hotddt 發表於 2006-1-17 10:21:27 | 顯示全部樓層
HUA!!!
# Y' x& ?" k. V: F$ D, a5 Q) q3 {/ V  h/ W5 ?$ l  |* x% D
你去哪找到這麼棒的資料,早點認識你我就不用寫推薦信寫得這麼辛苦了
 樓主| Hua 發表於 2006-1-17 11:34:47 | 顯示全部樓層
Originally posted by hotddt at 2006-1-17 10:21 AM:# _; a4 l# p1 d( ^6 G
HUA!!!
  d% u! p+ k+ l# U- J/ y
( Y3 W: {& R* I# t- M6 b0 N 你去哪找到這麼棒的資料,早點認識你我就不用寫推薦信寫得這麼辛苦了
8 o+ x; M# U2 Q
這是你的工作之一吧?
Blueted 發表於 2006-1-18 09:19:04 | 顯示全部樓層
回答得好
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